jueves, 14 de enero de 2016

TALLER “ESCRITURA CERVANTINA”



En las aulas de Educación Infantil de La Cumbre, los alumn@s han investigado cómo era la escritura en la época de Miguel de Cervantes.

Han descubierto que con pluma, tintero y papel se escribió una de las grandes obras de la Literatura, Don Quijote de la Mancha, a la luz de una vela; que en aquel entonces no existía la luz eléctrica, ni el bolígrafo, ni el teclado del ordenador… Que las mejores plumas eran las de cisne (difíciles de conseguir) y las más utilizadas eran las de ganso.




Han conocido también el atril, soporte para facilitar la lectura de documentos y libros.

 
Y, lo más importante, han experimentado la aventura de escribir ¡con pluma!... Dificilísimo, por cierto.

Aquí os dejamos el resultado: escribieron sus nombres, con mucha ilusión.



Esperamos que os haya gustado.


¡CÓMO CAMBIAMOS! ADIVINA… ¿QUIÉN ES QUIÉN?



 Os presentamos una experiencia realizada en el aula de Educación Infantil 5 años de La Cumbre durante el primer trimestre.

Con el fin de trabajar la lectoescritura con alguna actividad diferente de lo habitual en el aula, se pidió a los alumnos que trajeran fotos de cuando eran bebés, para adivinar “quién es quién” y así observar los cambios físicos que experimentamos con el paso del tiempo.


El objetivo era que los alumnos escribieran y aprendieran a leer los nombres de sus compañeros, que avanzaran en el conocimiento del abecedario y en el cómputo de palabras y letras. 

Como el número de alumnos es pequeño, decidimos invitar al profesorado que imparte clase en La Cumbre para que participara en la actividad, y así mejorar la motivación del alumnado.

El resultado de la experiencia fue sorprendente y lo pasamos genial… Aquí os dejamos otra foto de la actividad.


Y después… numeramos las fotos, contamos las personas que había en total, el número de niñ@s, de maestr@s... ¡Leer, escribir y contar es muy divertido!